加盟优瑞英语要多少钱？加盟得投资多少？

优瑞英语加盟需要多少钱？

优瑞英语加盟投资费用根据不同的店型、不同的城市，有多种不同的投资方案，需要的费用也不一样，详情需要与总部进行面议。

优瑞英语加盟优势

1、品牌优势
业内知名品牌，影响力广。
2、产品优势
朝阳产品，抢先一步掘金蓝海市场！
3、技术优势
总部凭借强大的科技开发力量，在产品技术、服务规范等方面，始终在同行中保持强大的优势。有了优秀的技术，总部可以源源不断的开发更新、更好、更适合市场需求的产品。
4、培训优势
优瑞英语加盟总部设有培训中心，免费为每一位加盟商提供专业的技术培训和经营管理培训。
5、服务优势
优瑞英语拥有多位资深投资经营管理专家团队，能够使加盟商的投资风险降到最低，使加盟商投资回报获得最大化。避免了加盟商为盲目投资付出高昂的学费。
6、投资优势
启动资金少外，风险小。

优瑞英语品牌特色

以孩子为中心 从活动中来 从实践中来
优瑞开创了以探索为主的教育模式——以孩子为中心，从活动中来，从实践中来。在课堂探索和学习英语语言规律，走出教室用英语思维了解并感受身边的世界。

优瑞英语开发儿童语言本能，融汇东西方优点
优瑞英语基于开发儿童的语言本能，在科学技术、自然环境、艺术发展和人类社会等实践课程的基础上，鼓励孩子不断进行科学探索。优瑞精英学员在经受了一系列的探索和挑战之后，将具备较好的英语语言基础，并且打破固有的传统思维模式，成长为较好地融合东、西方思维特点的新一代少年的思维体系，并且兼顾了中国人的勤奋和西方灵活求变特点的学习能力。

优瑞英语课程特点

1、自主研发的课程和教材是针对中国孩子的语言特点和语言环境而设置的
2、教孩子的是读英语的方法，解决孩子最基础的认读能力，遵照孩子记忆曲线不断加以学习，授人以鱼不如授人以渔
3、完整课程体系遵循孩子学习认知规律。
优瑞英语课程拥有5个不同的level，适应小学至初中不同年龄段的孩子，每阶段都有明确的教学目标，各阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系，知识点由浅入深。充分遵循孩子的学习认知规律，同时所学内容与孩子第一课堂的内容高度衔接
4、综合提升孩子英语能力（Ability）、思维（Thinking）、成绩（Achievement）、素质（Quality）

优瑞英语加盟条件

1、拥有完全的民事行为能力并独立承担民事责任。
2、认可“优瑞英语”特许加盟连锁经营模式和加盟管理制度。
3、具备一定投资能力、市场开发能力和管理能力，有一定的经济基础，能够满足加盟店的启动资金要求。
4、在本地拥有良好的商铺资源，满足加盟店建店标准。
5、愿意遵守公司管理章程和优瑞英语特许经营理念。
6、具备一定管理与市场竞争、组织营销及策划能力，以及良好的商业信誉。
7、具有较强的品牌意识和坦诚健康的合作心态。

优瑞英语加盟电话是多少？

优瑞英语加盟电话是：010-59443981。如有任何疑问，可在下方留言咨询。

优瑞英语的课程体系

优瑞英语的课程体系分为5级，适合各年龄阶段的孩子，每阶段设置适合不同年龄段孩子认知能力的的教学目标，循序渐进螺旋式的学习方式。
1. Level1—
1) 掌握527个单词
2) 掌握64个核心句型的听说读写
3) 能够熟读272个小学英语句子
4) 能够针对24个话题，进行简单的对答              
2、 level2--
1) 掌握827个单词
2) 掌握72个核心句型的听说读写
3) 能够熟读243个小学英语句子
4) 能够针对24个话题，进行较深层次对答
3、 Level3—
1) 掌握1127个单词
2) 掌握80个核心句型的听说读写
3) 能够熟读238个小学英语句子
4) 能够针对12个话题，进行流畅自如对答
4、 level4—
1) 掌握1000余单词的听说读写
2) 掌握6大句式在10大时态下的各种变化
3) 掌握240个英语并列复合句等复杂句式
4) 能够在24个实用场景下熟练对答
5、 level5—
1) 掌握新增1200余单词的听说读写
2) 熟练掌握6大句式在10大时态下的各种变化
3) 掌握260个英语主从复合句等复杂句式
4) 能够在24个实用场景下熟练对答

优瑞英语品牌理念

优瑞英语传承现代教育之父John Dewey（约翰·杜威）“教育即成长”的思想精髓 [4]，教学上秉承教育初心，有教有育，将“用英语探索世界”做为品牌口号，强调课堂以孩子为主体，反对传统的灌输和机械训练、鼓励从实践中学习。杜威的教育思想主要有如下几个核心：

1、教育即生活
杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。教育就是要给儿童提供保证充分生长的条件，不是灌输，更不是强迫，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。
2、学校即社会
杜威认为，人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。 所以教师要把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。
3、从做中学
杜威尖锐地批判了僵化的形式主义教育，他认为这种教育是“经院”式的，是死知识的灌输。儿童只是被动地接受一知半解和生吞活剥的东西，以至“学习”变成了令人厌烦的同义词，一堂课等于一次苦役。他倡导将课堂还给儿童，儿童才是课堂的中心，并不是书本、知识讲授和教师。